牛顿其实是胡克的晚辈。早在1662年,胡克已成为英国王家学会的实验主管,而此时牛顿还是剑桥大学的学生。1969年,牛顿当上剑桥的教授,开始讲
牛顿为什么能在科学上获得巨大成就?他怎样由一个平常的人成为一个伟大的科学家?要回答这些问题,我们不禁要联想到他刻苦学习和勤奋工作的几个故事。