读后感

最近，我读了一本名叫《快乐王子》的童话故事书，令我受益匪浅。这个童话故事主要写的是有一个王子，名叫快乐王子。他死后，被人建成雕塑立在城市的中心。

篇一：《列那狐的故事》读后感：我读了一本好书——《列那狐的故事》。这本书中的主人公列那的聪明与才智深深的吸引了我。

前些日子读完了英国作家毛姆的《月亮和六便士》，这部小说是我这些年来读过的最能引人深思的作品。在读这本小说前面部分的时候，觉得故事很稀松平常，可是阅读到后面就越是觉得这部作品所讲述的真是一个极好的故事。

这一周，我读了一本叫《气球上的五星期》的科幻小说。整本书读完，我长长地吁了一口气，依然沉浸在探险旅程中，仿佛我就是塞缪尔博士，刚刚完成这次充满挑战的空中之旅。真的要感谢凡尔纳和他的妻子，也许没有他们也就没有了今天的《气球上的五星期》。

读完《神秘岛》，我受益匪浅。作为新时代的我们，该如何度过我们的每一天呢?书中有一句名言：“只要祈求，就能得到。只要寻找，就能发现。”就让这本书一直激励着我勇敢地面对困难，勇敢地战胜困难，走好人生的每一步!

最近，我看了一本让我回味无穷的书——《鸟奴》。书中的故事情节生动，把鸟类中的事情以人类的角度来评论，甚至有时，把鸟儿们之间的对话都以人类的角度来填充，不时地营造出严肃中又略带幽默的场景。

在图书馆选书时，我无意间发现了《闪亮的时刻》这本书。《七彩语文》这本杂志曾推荐过这书，于是我便把它借回了家。生命中有多少闪亮的时刻?发光虫会告诉你：生命中时时都是闪亮的时刻。

前几日看了《国医》这本小说，书中虽有艺术的升华、夸张、神奇，但也让人联想很多。书中人物赵烨是长天大学应届毕业生，在附属医院实习期间，由于机缘巧合，有三位传奇式老师带他：一位是三代御医江海老人、一位是柳氏刀法创始人柳青、一位是知名医生李杰。

不久前读了李镇西老师的《做最好的老师》一书。这是李老师25年教育教学思想和智慧的精华集粹，全方位地阐述了李老师的教育观、学生观、班级管理、思想工作、心理教育以及语文教学的理念与实践。

今天，唐老师布置我们回家把前天学的18课永生的眼睛，写一篇读后感。读了一篇文章，给予也是一种美德。

粗看《论语》，不过是一本语录，与其他的语录没什么差别。可细细品来，孔子及其弟子的有关修身、治国的思想流连于语录的字里行间。《论语》告诉大家的东西，永远是最简单的。《论语》的真谛，就是告诉大家，怎么样才能过上我们心灵所需要的那种快乐的生活。

他，是一个未成年的孩子，但他拥有天才的大脑，无论什么锁都挡不住他，除了他心中的那一把“锁”!主人公“天才锁匠”叫做——麦可。

这故事在哀叹终要远走的青春，在歌颂悲哀的英雄情怀。梦想，会有无数次的断点，除了我们自己没有人会刻骨铭心。但，只有拾起残留的坚持继续脚下的路，海阔天空。一路是蓝，才会彼岸花开。

寒假里我读了一本名为《精灵鼠小弟》的书，感觉书的世界里真的很奇妙，什么事情都可以发生，而且是那么的顺理成章。我很喜欢看书，很享受徜徉书海的每一分钟。

读了《班主任兵法》，更加感受到了他在班主任工作上的独到的做法和认识的高深之处，与学生斗智斗勇，这是我读这本书的最大的体验。我也觉得，管理学生，在爱心的前提下，是要讲究智慧的，这智慧就是要善于斗智斗勇。

读乔布斯传有感：这是我看的第一部人物自传，由于不是翻译版，而是两个具有资深IT背景的作者用中文写的，所以读起来非常舒服流畅。这不是一本成功学，不是教你如何学习成功的人，相反，整本书贯穿始终的只是乔布斯的人生理念，生活态度。

我从他的身看到了真正的美与丑的区别，也明白了“人不可貌相，海水不可斗量”这句话的真正意思，是的，卡西莫多是奇丑无比，但是他的心是善良的，他要比那些伪君子们强百倍，千倍，外表的丑陋并不代表内心的丑陋，卡西莫多，他是伟大的。

海伦·凯勒她那种永不言败，执着奋进的精神，激励了一代又一代人，就让我们像盲人珍惜视力一样珍惜我们的生命吧!让生活变得更有意义，更有价值。

读完《自然之道》这篇课文，我得出了一个结论：如果不按照自然规律办事，往往会产生与我们愿望相反的结果。

假文盲的故事虽然发生在20世纪，但是到了21世纪，这个问题不但没有被解决，反而愈演愈烈，在世界各地时有发生，我希望生活在21世纪的人都要有一丝爱心，一份责任心。如果真的这样，这个世界将会人人和谐相处，安居乐业了。

今天，我读了一本感动的好书，书名是《爸爸放暑假》，他是李光福先生所作。这本书激励我成长、珍爱生命。所以，活着真好!希望大家都能热爱生命，爱自己也爱别人!

今年暑假我读了一本好书，它就是世界未解之谜新探索系列之一《动物与植物之谜》，这本书让我知道了世间各种动物和植物的生活百态、奇特本领、奇怪现象和它们的千种风情。

老师给我们上了一篇课文，是十五课《玩出了名堂》。这一课的内容主要讲了列文虎克是怎样做显微镜和他从显微镜里看到了什么。告诉我们做事要认真专心。

我读了鲁迅的《给颜黎民的信》一文，从中得益非浅，实践使我深深地体会到：专看文学书是不好的。今后，我要克服看文学书的毛病，看各种各样对我们有益的书籍，以课本为主。其它书籍为辅，全面地掌握文化科学知识。

曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子，叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。读着朱自清先生笔下的《荷塘月色》，仿佛自己也置身于一片荷塘之中，真让我有一种说不出的惬意啊!

读了《理想的风筝读后感》后，我有很多感想。乐观，何为乐观?乐观其实就是正视命运，快乐面对挫折。一位残疾的老师都不肯向命运低头，被挫折打垮，何况我们是正常人，更应该这样但我却做不到。

《一碗汤面》，这是一本非常感人的故事书。我觉得我应该也要像故事中的二位儿子一样，多多帮忙爸爸妈妈做家事，照顾妹妹，不要再给爸爸妈妈增添太大的麻烦，并且不让他们操心，让我们全家每天都有好心情。

年仅23岁，清华大学的学生曹禺挥笔写下惊世之作——《雷雨》，同时造就了中国话剧史上的一个辉煌的里程碑。曹禺与那位写下“红楼巨作”的曹老先生有些许相似，有一个无望的家。

在这个暑假，我也畅饮甘泉，品尝出了各种味道。其中最让我难忘的那一种味道就是《难忘的夏天》。细细品味，在这本书中我感受到了：只要你有决心，并能为之付出不断的努力，你就能获得成功。书中的婷婷之所以能成为好学生，就是因为她知道自己错了，也改了，并

读完了《做一个聪明的教师》这本书，让我真的是受益匪浅，让我明白了改变自己的教育教学行为，甚至能在很大程度上改变原有的思维方式。