孩子读初二了成绩不好怎么办

1、及时安慰孩子，并承诺要帮助孩子解决问题。

我的孩子在进入初一后，和题主孩子有相似表现，只是我在他初一上学期就发现问题，并充分利用好初一的寒假。当时我特别冷静，因为我知道孩子此时遇到了学习障碍，我必须要帮助他把眼前的障碍物清除掉。于是我对儿子讲，你其实仍然具备学好的条件，只是面对突然增加的学习难度一下子慌了神，如果你想学好，就跟着我的节奏走，保证帮你突围而出。

2、让孩子看到学习的希望，从基础抓起。

孩子很信任我，于是我便从把初一上学期的课程，从头给他讲，每节课上先讲知识点，课上做最简单的练习题，当堂打分，结果孩子突然发现基础练习题能考出优秀成绩，信心就提上来了。课下我给孩子一张稍有难度的练习卷，以考代练，结果考出来后，孩子发现成绩也能达到良好，我就告诉他，你现在需要做思维拓展练习，才能把成绩从良好到优秀真正有所突破。

合理安排自己的学习时间

在学习的时候，有些同学容易因为一道难题而浪费自己的一整个下午或者晚上的时间去解答，但是却没有任何的解题思绪，忽略其他学科的复习。有些同学在时间安排上没有按照实际情况出发，对自己不感兴趣的科目根本没有制订学习计划和时间。所以同学们一定要合理安排时间，前期可以根据学习科目的作业程度作安排，尽量让每个科目都有时间完成。学习的时候要文理交叉复习，对白天和晚上睡觉前可以背诵，记忆文科类的知识点，回顾一天下来的知识点，做到及时巩固记忆。

检测自己的不足，进行改进

如果模考不太理想，那也是个好事，因为你可以看到很多自己不足的地方。模考其实还是个试验场，你可以尝试不同的考试的策略，做题方法(比如作文的不同写法，英语阅读的不同读法等)，并且找到那个最适合你的。

及时查缺补漏知识点

初二的学习课程，比初一的内容难度会有所提高，而且还会新增物理科目。所以同学们在初期学习的时候，一定要认真听讲，有不懂的问题或者含糊的知识点，一定要在课上或者课后解决，知道整体的解答思路，然后在通过做题来巩固知识点，不能得过且过。要为以后中考做准备！

1、选择题做完就填完

尤其是有答题卡的考试，每年都会有那么一两个学生因为忘记填答题卡或者时间不够答题卡填错，希望能养成选择题做完就填完的习惯。

尤其英语这类选择题占半壁江山的科目，更是要及时填涂，不再另外花费更多的时间。

2、做题速度看自己

在考场上不要太过关注别人的状态，保持自己精神投入即可，过度关注他人做题速度会给自己施加压力，影响发挥。

拿到试卷之后简单分配做题时间，然后集中精力全力以赴。这一点上还要再提一个细节，那就是做题的时候也不要盯着时间看，觉得自己安排的多少时间内完成这个题没有做到就打击做后面题目的信心。

做题前的时间分配本质上是让自己心里有一个打算，而不是让你去卡时间，所以尽管放心投入地去做就好。

3、题目越眼熟越要小心

在考场上遇到眼熟的题目时一定不能大意，这是最可能大意失分的存在，做这类题的时候注意足够细心审题。

将熟悉的的题目按照第一次见一样分析步骤和考查知识点，认认真真将分数收入囊中。

要知道，做得对远比做得快重要很多，保证正确率的情况下合理分配时间才能轻松应对每一场考试。

4、打草稿起码要干净

草稿的重要性其实很多学生听过但没当回事，因为他们觉得自己根本用不到最后借助草稿检查的那一步，光是将试卷做完对他们来说已经很吃力了。

然而勤藤教育要说的是，草稿的作用并非用来检查，相反，草稿上的步骤明确，也正是反馈了你在答题的时候有清晰的思考过程，因此保证草稿的干净整洁，其实更有助于做题的时候理清思路，提高做题正确率。

5、检查时不轻易改答案

做完试卷之后不着急立刻检查，稍微休息一下，让大脑放空，紧绷感得到缓解之后再进行检查，同时在检查过程中相信自己第一遍做的时候脑子清醒情况下做的选择，如果真的要改，必须是在自己明确正确答案的情况下再做改动。

当然并非所有学生都有做完之后检查的余力，比起检查，将做的每道题做好做准确就足够了。毕竟速度是可以通过训练达到提高的目的的，保证准确率才是考场上的制胜法宝，再多的技巧不如平时将知识点完全掌握，更懂灵活应用的方法！

希望每位学生都能在各类考试中不断汲取经验，然后在最后的考验中得到自己满意的成绩！